Lectori

/Lectori

Claudia Matei

By | ianuarie 7th, 2019|Lectori|

Claudia Matei este psiholog și vicepreședinte ATCA. A terminat facultatea de Psihopedagogie Specială, apoi a urmat cursurile de specializare în analiză comportamentală aplicată, în cadrul Universității North Texas. Deși studiile ne ajută să ne îmbunătățim performanțele profesionale și să trasăm standarde etice și calitative în terapia copiilor noștri, cea mai puternică motivație pentru a [...]

Anca Dumitrescu

By | ianuarie 7th, 2019|Lectori|

Anca Dumitrescu este BCBA, psiholog și președinte ATCA. Are o experiență de 15 ani în intervenția comportamentală și este consultant în cadrul centrului ATCA. A coordonat traducerea cărții „Applied Behavior Analysis” de John Cooper, Timothy E. Heron si William Heward și este președinte al Asociației ABA România. Susține de asemenea cursuri de formare continuă pentru [...]

Neil Martin

By | ianuarie 7th, 2019|Lectori|

Neil Martin, Ph.D., BCBA-D, lucrează ca specialist ABA (clinician, profesor, supervizor și cercetător), din 1990. Dr. Martin și-a făcut doctoratul în cadrul Universității Reading (UK) în 1998 și a devenit Board Certified Behavior Analyst (BCBA) în 2002. Sumar temă Conferința Internațională ABA: Vezi programul

William Heward

By | ianuarie 7th, 2019|Lectori|

William L. Heward, Ed.D., BCBA, Profesor emerit în educaţie, Universitatea de stat Ohio. Activitatea de cercetare desfăşurată de Bill s-a îndreptat spre promovarea generalizării şi menţinerii noilor abilităţi învăţate, creşterea nivelului de eficacitate a instrucţiunilor grupului şi îmbunătăţirea succesului academic pentru studenţii cu dizabilităţi din sistemului educaţional general. A fost autor şi co-autor pentru cinci [...]

Peter Gerhardt

By | ianuarie 7th, 2019|Lectori|

Peter Gerhardt, Pd. D, BCBA Sumar temă Conferința Internațională ABA: Maturitatea începe odată cu perioada preșcolară : Analiza aplicată a comportamentului și identificarea/ dezvoltarea  abilitaților necesare în cazul adulților cu TSA. ABSTRACT: Baer, Wolf si Risley (1968) specifică faptul că intervențiile bazate pe analiza aplicată a comportamentului ar trebui să determine [...]

William H. Edwards

By | ianuarie 7th, 2019|Lectori|

William "Billy" Edwards, MS, BCBA, este în prezent  director al Centrului de analiză  comportamentală din cadrul Universității Clemson, unde coordonează Programul de formare a certificanților în analiza aplicată a comportamentului, precum și programele internaționale de informare și servicii directe oferite persoanelor, familiilor și studenților de la Universitatea Clemson. S-a alăturat echipei Clemson în 2012 [...]

Smita Awasthi

By | ianuarie 7th, 2019|Lectori|

Smita Awasthi, Ph.D, BCBA completed her Masters (Psych) as a University topper in 1983 and a PG Dip in Counseling from NCERT, India. She completed her ABA Education from Univ of North Texas, USA (2004) to became the first Board Certified Behavior Analyst (BCBA) from India. She continues to maintain her certification by completing [...]

Lorenzo Todone

By | ianuarie 21st, 2018|Lectori|

După finalizarea studiilor în Educație specială la CUNY, New York, s-a întors în Italia, unde a finalizat programul BACB, primind acreditarea BCBA în 2010. La această dată, ține cursuri pentru BCBA şi BcaBA în Italia, Croația şi Letonia şi coordoneaza studenții. Este vice-președintele SIACSA (Asociația pentru analiză aplicată şi experimentală din Italia), dar în [...]

Dr Christos K. Nikopoulos

By | ianuarie 13th, 2018|Lectori|

Christos Nikopoulos este Doctor în analiza aplicată a comportamentului (BCBA-D, nivel doctoral), fost membru reprezentant internațional al board-ului de directori BACB®. Este reprezentantul în Științe Aplicate al Asociației Europene de Analiză a Comportamentului (EABA). În plus este și fondatorul și directorul "Autism Consultancy Services Ltd" din Londra și a fost numit recent ca Guvernator [...]

Dr Louise McHugh

By | ianuarie 13th, 2018|Lectori|

Dr Louise McHugh este profesor asociat la Universitatea din Dublin. Interesele sale de cercetare se axează pe analiza experimentală a limbajului și a cunoașterii dintr-o perspectivă analoagă a comportamentului și a teoriei cadrului relațional, incluzând în special dezvoltarea unor abilități cognitive complexe, cum ar fi formularea perspectivelor și investigarea la nivel de proces a [...]