Alessandro Dibari

Psiholog, BCBA, IBA, director clinic al Centrului pentru autism „Casa dei Sogni” – Fundația „Oltre le Parole” – Celano

Alessandro Dibari este psiholog, analist comportamental international (IBA®) și analist comportamental certificat de consiliu (BCBA®). În prezent, ocupă funcția de director clinic al Centrului de Zi pentru Autism „Casa dei Sogni" din Celano, Italia, administrat de Fundația Oltre le Parole.

De asemenea, colaborează cu Fundația în calitate de lector, susținând cursuri de formare destinate profesorilor, profesioniștilor și părinților și contribuind la organizarea de seminare și ateliere conduse de lectori internaționali.

Experiența sa didactică include activitatea de lector în cadrul programelor de master în ABA, atât la nivel național, cât și la nivel internațional. A prezentat lucrări de cercetare în cadrul unor conferințe naționale și internaționale.

Principalele sale domenii de interes includ analiza comportamentului verbal și predarea abilităților funcționale, cu scopul de a consolida repertoriile adaptative și de a reduce comportamentele problematice.

Presentation at the ABA International Conference 2027

Behavioral Skills Training (BST): de la literatura științifică la practica clinică în contexte educaționale

Abstract:

Behavioral Skills Training (BST) este una dintre cele mai utilizate proceduri din cadrul Analizei Comportamentale Aplicate (ABA) pentru predarea de noi abilități într-un mod eficient, structurat și replicabil.

Această prezentare va oferi o perspectivă clară și practică asupra celor patru componente ale BST – instrucțiuni, modelare, joc de rol și feedback – îmbinând rezultatele cercetărilor din literatura științifică internațională cu exemple clinice provenite din serviciile educaționale.

Vor fi prezentate aplicații practice ale BST în predarea următoarelor abilități:

abilități de siguranță personală;
comunicare asertivă;
abilități sociale în interacțiunile cu persoanele de aceeași vârstă;
abilități funcționale în contexte naturale.

O atenție deosebită va fi acordată generalizării abilităților, fidelității implementării și adaptării procedurii pentru adolescenții și adulții cu autism.

Prezentarea își propune să ofere practicienilor instrumente pe care le pot aplica în propriile contexte profesionale, susținând o practică bazată pe date și centrată pe calitatea vieții persoanelor cărora le oferă servicii.